嶺南振武堂續武工作室-大叔的南拳春秋大夢

點名教部中辦主任長期縱容

 人本基金會董事長史英批評教育部中部辦公室主任藍順德，長期包庇縱容該校，造成學生長期受害，又不出席記者會，根本是羞於面對社會，並質疑，學生處於水深火熱，「教育部官員晚上怎麼睡得著？」 

一名受害家長泣訴，她有兩名小孩從雲林南下讀書，希望找專業學校，讓小孩學得更好，沒想到小孩從被害人變成加害人，小孩半夜還傳簡訊給她說「媽媽，我要轉學」，她直到今年因為小孩已經要上法院，才知道這些事情，她自責說：「我怎麼把孩子送到這麼可怕的地方就讀？」「真的很後悔，我對不起孩子！」 

通報孩子行為不當 學校不管 

另一名受害家長哽咽說，有一次他在校長室旁的樓梯撞見三男一女進行猥褻行為，向校方通報，學校卻說「孩子只是在玩」，就是因為學校視而不見的態度，事情才愈演愈烈。他表示，他先到派出所備案才敢北上參加記者會，因為校方警告他「你的小孩還在學校」。 

全家盟籲嚴懲失職 接管學校 

全國家長團體聯盟理事長謝國清痛批，不管是人本基金會指控的一百二十八件，還是教育部目前公布的七十一件，都讓人覺得不可思議，教育部、學校明顯有疏失，應嚴懲失職人員，並儘速籌組專業團隊接管學校。 

台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長葉大華分析，該校發生如此離譜的狀況，顯然是內控機制出了問題，教師或輔導員的專業能力也不足，應該換一批新的專業團隊進駐，並且針對全台的特殊學校進行全面體檢。 

各縣市應多設小型特教學校 

葉大華認為，性騷擾往往是性侵害的前兆，導師或輔導員應該及早預防，尤其是特殊教育孩子在性方面的表意上較有障礙，學校平日應該把性別教育融入課程之中，並提醒特教學生如何辨識被侵犯，以及如何尋求協助？她並建議，當性騷擾或性侵害發生後，應該協助加害人、受害人轉介到其他學校或安置機構，避免造成重複創傷。 

她也質疑，該校學生約三百人，台灣的特殊學校規模過大，人數愈多，死角就愈多，呼籲政府應該在各縣市投資成立更多小型的特殊教育學校，並加強特殊族群在一般學校的融合教育，從資源較多的五都開始推動。 

台灣性別平等教育協會秘書長賴永梅表示，性平法是最後一道防線，教育部不能總是在案發後四處滅火，必須投入更多資源進行學校的身體自主、性教育扎根。 

立委田秋堇表示，教育部官員不能只穿著粉紅Ｔ恤反霸凌，應該拿出具體作為遏止集體性侵；立委陳節如要求教育部組成專案小組，加強管理並輔導學生，不能任由這類事件一再發生。